Saludo al Sol. Una clase con mucho cariño.

La confianza en uno mismo es una actitud fundamental de vida. Nunca digáis “no puedo”, como yo decía a mi madre de pequeña. Ella me contestaba Sí puedes. M.J.
 

Espero que os guste muchísimo. La Constitución española, la Ley más importante de España. ❤️

Colorea, recorta, forma y consigue tu preciosa medalla.

Escribe tu poesía en el reverso de la medalla.

Ejemplo:

¡Qué divertido es el Colegio!

Qué importante es nuestra Constitución. 

¡Qué grandes que somos! 

Muchas gracias amigos y amigas por toda vuestra maravillosa formación. 

Feliz 44 cumpleaños. 

Muchas gracias familias.

Busca en el siguiente dibujo el vocabulario relacionado con nuestra Constitución española. Copia el vocabulario con letra inicial mayúscula.

España

6 de Diciembre 

1978

Constitución

Pueblo Soberano

Libertad 

Igualdad 

Democracia 

Derechos 

Deberes 

Rey

Presidente 

Diputados

Senadores 

Cortes 

Autonomías 

Sanidad 

Educación 

Justicia

Vivienda 

Trabajo

Lee con mucha atención la siguiente poesía. 

Día de la Constitición española. 🤗

Feliz día del Maestro

¡Feliz día del Maestro!

 

Un aplauso para todos los niños y las niñas que actuaron en el CEIP Antonio Díaz el día de la Música, en la celebración de la patrona, Santa Cecilia. 

Santa Cecilia era una mujer perteneciente a una familia noble. Es considerada la patrona de los músicos y los poetas. Es catalogada como una de las santas mujeres mártires, que se conmemoran en el Canon de la Misa.

Los atributos de Santa Cecilia son el laúd y las rosas. Le apasionaba tocar el piano-órgano.

    San José de Calazanz. Patrón de los Maestros. 

El 27 de noviembre se celebra en España el Día de los Maestros, los docentes y los profesores para homenajear el trabajo y la dedicación, tan importantes para la sociedad. 

 San José de Calazanz es el fundador de la primara escuela libre y gratuita, de la primera escuela pública en Europa.

Hoy, 27 de noviembre, los niños no van a la escuela. Ni los alumnos de la facultad de Educación, en el campus universitario. Y no es que hagan "monta", no. Es que es su día, el Día del Maestro, fecha en que se recuerda a su Patrón, el aragonés José de Calasanz, fundador de las Escuelas Pías. 

La escuela de Calasanz, más allá de sus ineludibles vestigios contrarreformistas, puede considerarse una escuela moderna por la estructura de sus programas, por la organización nivelada de las clases a tenor de la edad y del nivel de los conocimientos y por la especialización de las enseñanzas, ya que cada profesor debe desarrollar una materia del programa. Se trata de una escuela inspirada en la idea humanista de la universalidad de la cultura, que se aparta de la tradicional concepción elitista. El niño o “los más pequeños”, como los llamaba afectuosamente Calasanz, se convierten en el centro del sistema educativo; así el saber se pone al servicio del hombre y no al revés. El testimonio de una carta del P. Salistri contiene un elogio de la persona de Calasanz, que convirtió la escuela en su misión. Nos dice: 

“He hablado con personas, que todavía se acuerdan de cómo permanecía inmóvil sentado en el patio de las escuelas y les oía leer, les corregía las páginas, los atraía a la doctrina cristiana, al ejercicio de las virtudes, y les daba como premio estampitas de santos, dulces y confetis, y a los más pobres los libros de lectura, el papel y las plumas; y en aquella venerable edad parecía ser un chiquillo entre ellos. Por las noches además se apresuraba a prepararles los modelos a escribir; y, con todo esto, terminadas las clases, no dejaba de trabajar”.

La particularidad que define la escuela de Calasanz es su carácter popular, es decir, que se trata de una escuela abierta a todos los niños sin discriminación alguna. De hecho, Calasanz admitió en sus escuelas la presencia de niños judíos, a pesar de que el objetivo que perseguía era la formación de una conciencia religiosa,

En aquella época, hace más de 400 años, en Roma y en otras muchas ciudades de Europa, no estaba bien visto que los niños pobres estudiaran, y que pudieran llegar a ocupar buenos puestos en la sociedad. Las escuelas de entonces eran por y para los ricos. Por primera vez , se defiende el derecho a una escuela gratuita para todos.

‘La educación de los niños y niñas es una tarea digna, noble y útil”. ❤️ San José de Calasanz 

Por una ESCUELA PÚBLICA DE CALIDAD 🤗

Una foto panorámica hecha con mucho cariño. 

Vuesta Maestra María José

25 de Noviembre. Día Internacional contra la violencia machista

La violencia de género es una de las violaciones de los derechos humanos más atroces que sufren miles de mujeres y niñas en el mundo y el ámbito educativo tiene un papel decisivo en la sensibilización, la prevención y su detección temprana. La coeducación desde la escuela es uno de los caminos más eficaces para prevenir las desigualdades de género y prevenir la violencia machista.

Abordar la violencia de género desde la infancia no es fácil, pero es una tarea necesaria, además de obligado cumplimiento, para conseguir una sociedad justa e igualitaria, libre de violencias machistas. Y en Andalucía apostamos explícitamente por ello.

Desde la Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación de la Junta de Andalucía, a través del Instituto Andaluz de la Mujer, queremos acompañar al profesorado de Educación Infantil y Primaria, en su importante labor en el cambio de valores y actitudes necesario para lograr la erradicación de la violencia de género en nuestra sociedad, abordando la prevención desde estas etapas educativas.

Para ello ponemos a disposición de los centros educativos esta guía didáctica basada en el cuento de “Pepuka y el Monstruo que se llevó su sonrisa”, de Estela Moreno, un cuento basado en una historia real que se ha convertido en referente para trabajar la violencia de género desde la infancia y que cuenta entre otros, con el Premio Meridiana 2020 a las iniciativas contra la violencia de género.

Esta guía didáctica pretende ser un material de apoyo docente, para mejorar sus conocimientos y capacidades de intervención desde el aula, en la identificación, visibilización y prevención de la violencia machista. ·Además es una invitación a la transformación personal y social para que el profesorado y las familias tomen partido ante las desigualdades de género y contribuyan a la creación de escuelas libres de sexismo y violencia machista.

ACCEDE A LA GUÍA DIDÁCTICA

Además esta guía didáctica que además de tener un formato online está impresa en papel, cuenta con un material complementario consistente en fichas para descargar y entregar al alumnado, adaptadas a estas edades.

 

Guía didáctica para prevenir la violencia de género 

Haz clic en la fotografía. 

Libro

 Material Complementario 

Fichas

Juegos de Memoria

 Haz clic en las imágenes y podrás jugar, repasar y agilizar tu mente. 😘

Monumentos del mundo                  Fauna de África

Obras de Arte

                              Talentos en Acción

Cuadernos de entrenamiento cognitivo-creativo.

Resuelve las siguientes adivinanzas y jeroglíficos. 😊

Elaboración de una rosa blanca y de una preciosa tarjeta para la Seño por el día del Maestro. 

Vídeo.

Gracias ❤️

Son los hijos de las nubes

Dedicado a todos los Saharauis, y a todos mis alumnos y alumnas de Educación Compensatoria. 

David Moya, el maestro del Aula Abierta ha querido cantar en el CEIP Antonio Díaz la preciosa canción: “Son los hijos de las nubes”. 

Con todo su cariño, y el mío, a todos los alumnos y alumnas del colegio que tienen un origen árabe y que por diversos motivos viven en Espana.Desde este Blog un saludo a “Jadija”-Khadija, Mohammed, Ziyad, Amin, Mustafa y Soraya, sé que sois más en el Colegio. 

La importancia de aprender Lengua Castellana. 

Va por vosotros. Gracias 😊

Vídeos para EDUCAR en Valores

   En el siguiente post encontraréis videos educativos para trabajar en valores.        

                                      Valores

Unidad 7. LAS PROFESIONES. LOS OFICIOS

Mural 😊😊😊😊

Unidad 6. LA CALLE

 

                            UNIDAD 6. LA CALLE 

Unidad 5 . LA CASA

 

                         UNIDAD 5. LA CASA

Fichas de ampliación. Pizarra digital interactiva

Juego interactivo. Pizarra digital interactiva . Haz clic en la fotografía y podrás realizar la siguiente actividad. 

Unidad 4. LAS PRENDAS DE VESTIR

 

          UNIDAD 4. LAS PRENDAS DE VESTIR    

Unidad 3. LOS ALIMENTOS

 

                                                            UNIDAD 3. LOS ALIMENTOS

Unidad 2. EL CUERPO Y LOS SENTIDOS

 

                                               UNIDAD 2. EL CUERPO Y LOS SENTIDOS

Unidad 1. MI COLEGIO Y MI AULA

 UDICOM es un conjunto de unidades didácticas de Educación Compensatoria, un Proyecto Pedagógico. La causa que ha motivado la realización de este proyecto es la presencia en nuestras aulas de niños/as inmigrantes y minorías étnicas que, en la mayoría de los casos no entienden ni hablan el castellano, ante esta situación a los tutores se les crean unas incertidumbres sobre qué hacer, por dónde empezar, cómo iniciar su proceso de enseñanza aprendizaje,etc. Estas han sido las cuestiones planteadas entre los profesionales de nuestro Centro -CEIP Joaquín Carrión-, y encontrar posibles soluciones para, por un lado, paliar la inquietud creada a los tutores y especialistas ante la lllegada de estos niños/as, sobre todo cuando se incorporan una vez avanzado el curso; y por otro lado, hacer que su proceso de enseñanza-aprendizaje sea coherente, flexible, significativo y con sentido para ellos. UDICOM es un conjunto de unidades didácticas de compensatoria educativa. Cada una de estas unidades está dividida en Bloques de actividades, correspondientes a diferentes contenidos. Cada una de ellas cuenta con una programación, que explica el desarrollo de cada unidad y un mapa conceptual con los contenidos y actividades. Los bloques tienen el formato PDF de Adobe, ampliamente difundido como sistema de intercambio de archivos electrónicos. Se pueden visualizar directamente en pantalla o se pueden grabar en el disco duro del ordenador personal. Y los núcleos que constituyen las unidades didácticas de UDICOM son los siguientes: – El colegio y mi aula. – El cuerpo y los sentidos. – Los alimentos. – Las prendas de vestir. – La casa. – La calle. – Los oficios. – Los animales. – Las plantas. – Los medios de transporte. – Los medios de comunicación.

Cada semana trabajaremos el vocabulario relacionado con una U.D. Las fichas de vocabulario se las llevarán a casa para  estudiar y repasar con las familias.

Haz clic en las fotografías y en los enlaces para acceder a los documentos de UDICOM.

                                         https://servicios.educarm.es/udicom/indexb.htm

 

               Unidad 1. MI COLEGIO Y MI AULA

Repaso. Juegos educativos. Vocabulario. El Abecedario. La Cartilla

😊Juegos educativos para repasar lectoescritura.

Haz clic en cada una de las imágenes para iniciar los juegos.

              La Cartilla

Método de Lectura. Fichas de trabajo.

Clica en la fotografía de la L y aparecerán todos los recursos del Método, sílabas directas, sílabas inversas y las más difíciles, las sílabas trabadas. Tú puedes. Vamos 😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊

Si pones esfuerzo, atención y cariño aprenderás Lengua Castellana en un momento. Vuestra Maestra que os enseña con ❤️. 

Unidades didácticas para el profesorado. Siete Colores. Siete pequeñas miradas hacia la Interculturalidad

 

“Siete Miradas Pequeñas, pequeñas por ser miradas de niños y niñas, de ojos chicos pero que ven el mundo sin las fronteras cercanas o lejanas, materiales o emocionales, que los adultos construimos. 

Siete colores para siete grandes cosas que no hemos de olvidar, para saltar esas barreras que nos imponemos, que nos paralizan y nos impiden crecer y aprender. ¿Es un libro para niños y niñas?. Pues... pienso que no, que es también lectura recomendable para los mayores, que llevamos, a veces, nuestra mochila y nuestra mirada cargada de prejuicios, de ideas preconcebidas, que no admitimos otras visiones distintas de la realidad, que no damos oportunidades a quienes no son “iguales”, o no son “normales” (¿qué persona es igual a otra? ¿Qué es la normalidad?), que nos movemos por entornos extraños con rigidez y molestia, perdiendo oportunidades de aprender, o dejamos que otros nos digan como tenemos que ser y estar. Quizás algunas personas mayores enrojezcamos al leer este libro, “pues eso lo hago yo”. Bien está, porque entonces además de leídas, las pequeñas miradas, serán comprendidas y servirán para hacernos mejores”. A.M. C.

Aula Intercultural

                

                              Aula Intercultural  

Curso 2022-2023

 Hola alumnos y alumnas.

Este curso va a ser tremendamente movido. Estoy encantada de poder reforzar los contenidos educativos de aquellos niños y niñas que lo necesiten.

Voy a ir publicando los temas que estoy trabajando, para que desde casa los alumnos y alumnas, y las familias que lo necesiten, puedan ir repasando y adquiriendo un mejor y mayor dominio del lenguaje, del idioma Castellano.

Muchas gracias 😊

Feliz Día de la Madre

 Queridos niños y niñas.

Voy a compartir con vosotros las preciosas fotos que os hice el viernes en Clase. 

Me alegro muchísimo que a vuestras Madres les hayan gustado los detalles. 

Con María José, la Seño, tú mamá tiene premio.

Feliz Día de la Madre 😘